| 2018 | Benjamin Bunk: (2018): Bildung und Soziale Bewegung. Die Movimento dos Sem Terra und das World Social Forum als Räume für Bildungsprozesse. Paderborn: Schöningh.. Schöningh, 2018 |
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| 2017 | Benjamin Bunk: Zur Differenz von Sozialer Arbeit und sozialer Bewegung.. In: Diana Franke-Meyer, Carola Kuhlmann Soziale Arbeit und Soziale Bewegung. VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2017. 265-280 |
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| 2016 | Benjamin Bunk: Erfahrung(en) im Ausland als Bildungsprozess Pädagogische Perspektiven auf ein Jugendphänomen im Horizont von Globalisierung. In: Silke Jakob, Engagierte Jugendliche in der Gesellschaft Bürgerschaft und Engagement in einer globalisierten Welt. Barbara Budrich, 2016. 47-74 |
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| 2016 | Benjamin Bunk: Soziale Bewegungen und Bildungstheorie. Überlegungen zu Bildungsprozessen in sozialen Bewegung(en). . In: Forschungsjournal Soziale Bewegungen , 2016, 30-38 |
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| 2015 | Benjamin Bunk: 30 Jahre Movimento dos Sem Terra. Von der Bildung einer Bewegung zum Akteur Sozialer Arbeit.. In: Roland Lutz/ Friso Ross Soziale Entwicklung Social Development (Social Work of the South, Band. VI). Paulo Freire Verlag, 2015. |
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| 2015 | Benjamin Bunk: Das Weltsozialforum als sozialpädagogischer Ort und Prozess. Globale Soziale Arbeit und der Umgang mit Normalität und Entwicklung(en).. In: Roland Lutz, Friso Ross, Soziale Entwicklung Social Development (Social Work of the South, Band. VI). Paulo Freire Verlag, 2015. |
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| 2015 | Benjamin Bunk: StreetART als Aufklärung im öffentlichen Raum. Versuch einer pädagogischen Lektüre von StreetART - Variationen des hebräischen Paradigmas der Pädagogik.. In: Annika Blichmann, Karsten Kenklies, Pädagogische Kultur des Judentums als moderne Tradition.. Schöningh, 2015. 157-172 |
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| 2014 | Benjamin Bunk: Armut und Armenfürsorge im Horizont der Globalisierung. Herausforderung zwischen Tradition und globalem Vergleich.. In: Ralf Koerrenz, Benjamin Bunk, Armut und Armenfürsorge. Protestantische Perspektiven. Schöningh, 2014. 95-118 |
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| 2014 | Ralf Koerrenz, Benjamin Bunk: Armut und Armenfürsorge. Protestantische Perspektiven.. Schöningh, 2014 |
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| 2012 | Benjamin Bunk: Bildung wider die Aufklärung. Pädagogische Implikationen aus Foucaults Rationalitätskritik.. In: Ulf Bohmann, Benjamin Bunk, Elisabeth Johanna Koehn, Sascha Wegner, Paula Wojcik, Das Versprechen der Rationalität. Visionen und Revisionen der Aufklärung. 2012. 295-321 |
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| 2012 | Ulf Bohmann, Benjamin Bunk, Johanna Elisabeth Koehn, Sascha Wegner, Paula Wojcik: Das Versprechen der Rationalität. Visionen und Revisionen der Aufklärung. . Fink, 2012 |
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| 2012 | Ulf Bohmann, Benjamin Bunk, Elisabeth Johanna Koehn, Sascha Wegner, Paula Wojcik: Einleitung. In: Ulf Bohmann, Benjamin Bunk, Elisabeth Johanna Koehn, Sascha Wegner, Paula Wojcik, Das Versprechen der Rationalität. Visionen und Revisionen der Aufklärung. 2012. 11-19 |
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| 2012 | Benjamin Bunk, Annett Siebert: Perspektivenwechsel auf Pädagogisch. Anregungen aus reformpädagogischer Praxis und Theorie für die strukturellen Rahmenbedingungen einer Didaktik Globalen Lernens.. In: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, 2012, 265-279 |
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| 2007 | Benjamin Bunk: Gesellschaftlicher Wandel? Die 'neue Linke' und die sozialen Bewegungen Lateinamerikas am Beispiel der MST und der PT in Brasilien. . In: Feijó Glauco Vaz, Sliva Regis Jacqueline Festival de Colores. Dialoge über die portugiesischsprachige Welt. Lusophonie Verlag. Lusophonie Verlag, 2007. 155-171 |
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